2026年4月2日，中学生学习报社携手全球文化教育交流协会在郑州举办海外中文教育座谈交流会。美国、加拿大、新加坡、印度尼西亚等多国中文学校校长，与报社及协会相关负责人齐聚一堂，围绕世界中文作文大赛升级、国际研学实践创新、中文教学提质、非遗传承、中华优秀传统文化国际传播五大核心议题深入研讨、凝聚共识。此次座谈会以教育为纽带、文化为桥梁，搭建起国内优质教育媒体与海外中文教育一线办学主体的深度对接平台，为海外中文教育高质量发展注入新动能，助力中华文化在国际舞台上薪火相传、生生不息。

中文教育是联结海内外中华儿女的精神纽带，是推动中华文化走向世界、促进中外文明交流互鉴的重要载体。当下，AI技术赋能教育转型升级，海外中文教育迎来新的发展机遇与挑战。此次座谈会的举办，正是海内外中文教育工作者携手应对挑战、抢抓机遇的重要实践，为全球中文教育协同发展凝聚起强大合力。

大赛升级：聚力提升含金量，搭建表达新平台

作为海内外华裔学生展示中文素养、讲述中国故事的重要载体，世界中文作文大赛的升级优化成为此次座谈会的重要研讨内容。与会各方围绕第二届世界中文作文大赛颁奖典礼细节打磨、赛事评审机制完善、成果多元展示形式等核心问题展开深度交流，力求让赛事更具专业性、权威性与影响力。

各方一致提出，将进一步提升赛事奖项的含金量，通过优化评审流程、优化专业评审团队，保证赛事的公平公正与专业水准；丰富赛事成果展示渠道，让华裔学生的优秀创作被更多人看见；在奖项的设置与评定中，要适当兼顾各大洲中文教育现状以及学生的写作能力。新加坡怡博教育的顾晓校长感慨，“世界中文作文大赛为全球华裔学生搭建了用母语表达心声、讲述中国故事的优质平台，看到孩子们的精彩创作，既倍感振奋，又深刻体会到海外中文教育工作者的文化使命。”未来，大赛将持续升级迭代，成为激发海外华裔学生中文学习热情、展现其中文创作能力的重要舞台。

研学创新：定制方案强实效，打造沉浸式课堂

国际研学实践是海外华裔青少年近距离感受中华文化、筑牢文化根基的重要途径，与会各方就研学实践创新展开全面探讨，聚焦2026年“行走中国 赓续文脉”国际研学营的活动设计、行程规划与模式优化，凝聚诸多创新共识。

针对海外学生假期时间短、地域分布差异大的实际办学痛点，各方明确研学活动需坚守专业性与实践性相统一的原则，重点打造定制化研学方案，提升研学实践的针对性与实效性。美国留声里国际音乐学校校长韩明序提出，“要结合不同国家学子的情况，打造更贴合海外华人华侨认知的研学路线，以甲骨文解读、传统文化仪式体验等通俗易懂、沉浸式的形式，让华裔孩子和华人华侨直观感受中华文化的博大精深。”印度尼西亚三语学校协会研学项目负责人莫荃富结合印尼学生留学需求提出，“研学中可融入中国高校课程设置、报考条件等内容，同时增设AI、机器人等可获取证书的课程，满足学生多元化学习需求。”

报社与协会还发布了2026国际深度文化研学游及后续活动优化方案，提出未来2—3年将以中文教育为核心，融合跨学科内容打造深度研学内容体系；构建涵盖阅读、写作、家庭教育、传统文化等在内的多元研学课程，将二十四节气融入其中丰富研学场景；建立趣味高效的课堂执行标准，让研学成为海外华裔青少年了解中国、感知中华文化的生动课堂。此外，大家还建议举办亲子研学、家长课堂等特色活动，打造家校协同、海内外联动的研学新模式。

教学提质：构建分层课程体系，夯实中文学习根基

提升中文教学质量是海外中文教育发展的核心任务，与会各方围绕教学提质展开交流，结合海外办学实际分享教学实践成果与困惑，明确教学提质的核心方向与具体路径，力求让海外中文教学更贴合华裔学生的学习需求。

中学生学习报社负责人在致辞中，详细阐述了助力海外中文教育提质的规划，提出将依托四十余年基础教育出版积累的全媒体资源优势，打造涵盖阅读、写作、文字学、国学经典等多层次的中文教育课程体系，精准匹配不同层次华裔学生的中文学习需求，让海外华裔青少年在系统学习中筑牢中文根基、厚植文化认同。加拿大渥太华子游学堂校长、第二届世界中文作文大赛部分赛题的命制人姚岚结合本校教学实践，分享了传统蒙学在海外中文教学提质中的实践探索：“以《千字文》集中识字法帮助学生快速掌握基础汉字，通过诵读《大学》《道德经》等经典，让学生在积累文化知识的同时养心性、磨定力”，她认为“学习经典从无捷径，千法万法，唯有坚持诵读”，这一实践也为海外中文教学夯实基础提供了宝贵经验。

各方一致认为，提升华裔学生中文应用能力是海外中文教学提质的核心目标，未来将进一步加强教学经验交流，整合海内外优质教学资源，借助AI技术赋能教学转型升级，让海外中文教学更具系统性、科学性。

非遗传承：挖掘文化育人价值，融入日常教学实践

非遗传承是中华优秀传统文化延续的重要载体，也是海外中文教育丰富教学内容、厚植文化情怀的重要抓手，此次座谈会将非遗传承融入海外中文教育列为重要议题。座谈会后，主办方带领海外华校校长走进中原出版传媒集团非遗展馆“华夏手造”，开展沉浸式文化探访，为非遗传承融入海外中文教育汲取灵感。

在“华夏手造”展馆，虎头鞋、剪纸、绒花、麦穗画等传统手作让海外教育工作者近距离触摸到中华优秀传统文化的深厚底蕴。新加坡The Spark playhouse校长俞凯芳参观后感慨：“此次参观既是沉浸式的文化之旅，更是启思育人的学习体验。展馆让文化可感、可触、可参与，让不同年龄段的人都能与文化深度联结。”这也坚定了她将非遗文化融入海外日常中文教育的想法，计划通过动手体验等形式，让孩子们感受传统工艺的温度，于潜移默化中播下文化认同与审美的种子，让非遗传承在海外中文教育中落地生根。

与会各方达成共识，将深入挖掘非遗文化的育人价值，把非遗元素融入海外中文课堂与课外实践，通过非遗手工体验、非遗故事讲解等形式，让海外华裔青少年感受中华匠心与智慧，推动非遗文化在海外代代传承。

文化传播：凝聚海内外合力，架起文明交流桥梁

中华优秀传统文化国际传播是海外中文教育的重要使命，此次交流会的全程，海内外中文教育工作者始终围绕文化传播展开，见仁见智，凝聚起深化中华文化国际传播的强大合力，明确了以中文教育为桥梁推动文化传播的实践路径。

全球文化教育交流协会会长蔡诒苏女士在发言中表示，希望各位中文校长以本次座谈为契机，坦诚交流、凝聚共识，携手应对海外中文教育发展中的各类问题，以深度合作实现共赢发展，共同推动海外中文教育迈上新台阶，让中华文化借助中文教育的桥梁跨越山海。韩明序校长则谈到，“如今随着中国的日益强大，海外华裔家庭学习中文的热情愈发高涨，越来越多华裔孩子主动想要学习中文，渴望通过汉字搭建起与祖国的联结，让自身的成长发展与中国紧密相连。与此同时，广大海外华人华侨也始终心系故土，对中国悠久的历史文化、传统智慧与优良品德怀有深厚情感，这份文化归属感成为推动中文教育发展的强大动力。”

中学生学习报社作为深耕基础教育领域四十余年的综合性教育文化品牌，始终秉持“传递知识、传播文化、传承文明”的核心使命。自2025年起，报社便联合全球文化教育交流协会，通过举办国际中文教育论坛、世界中文作文大赛，打造国际研学营，组建国际中文教育专家团队等举措，搭建起海内外中文教育交流合作平台。此次座谈交流会后，各方将进一步深化合作联动、创新合作模式，不断完善中文教育课程体系与活动形式，打造多层次、多维度的中文教育交流平台，让海外华裔青少年在学好中文的同时，深度感知中华优秀传统文化的魅力，成为中华文化国际传播的小使者。

此次海外中文教育座谈交流会的成功举办，搭建起国内教育媒体与海外华校的常态化沟通桥梁，精准对接了海外中文教育的实际需求，凝聚起海内外携手推动中文教育发展、深化中华文化国际传播的强大合力。未来，中学生学习报社与全球文化教育交流协会将继续以文化为脉络、以教育为桥梁，持续深化与海外中文教育机构的合作，不断探索AI时代中文教育转型发展的新路径，让中文教育成为推动中华文化国际传播、促进中外民心相通的重要纽带，为构建人类命运共同体贡献教育、文化、出版领域的坚实力量。

（通讯员：王莹  任璐）