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中国中学生作文大赛(2020-2021)开赛啦!

发自:2020-10-10 16:41:09

中国中学生作文大赛(2020-2021)开赛啦!

 

大赛简介

为遵循中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设指导意见,坚持服务广大青少年的正确方向,支持和帮助青少年成长成才,弘扬中华文化,营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围,充分展示当代中学生的精神风貌,中国中学生作文大赛(20202021)拉开序幕。

中国中学生作文大赛是由全国40多家中学报刊社共同主办,中国教育学会中学语文教学专业委员会学术指导,第十一届全国人大常委会副委员长周铁农担任大赛组委会名誉主席,全国中语会理事长顾之川担任命题委员会主任,中国作家协会儿童文学委员会副主任张之路担任评审委员会主任,全国40多家中学报刊承办,恒源祥(集团)有限公司全程赞助的一项纯公益赛事。

“中国中学生作文大赛”是不收取中学生任何费用的全国性公益大赛。大赛至今已成功举办十五届,以其深厚的大赛文化、昂扬的大赛精神、专业的大赛团队、公正的大赛评审,赢得了全国广大师生的信赖及良好的社会声誉,已成为目前国内影响最大、参与度最广、口碑最好的中学生作文赛事之一。

 

根据中国中学生作文大赛组委会安排,中学生学习报社为中国中学生作文大赛河南赛区唯一承办单位,负责组织河南赛区及中学生学习报读者的参赛事宜。

 

大赛主题

本届大赛主题——“生命的底色

 

生命是一个过程,一个从初始到发展再到终结的过程。所谓生命的底色,就是一个人生命初始阶段中形成的最深层最根本的基质。

价值观、人生观是生命底色,性格、心态是生命底色,甚至一个人情感的倾向性(是基于爱还是基于恨)、思维方式的倾向性(习惯于从正面的积极的角度还是消极的颓废的角度去思考分析问题),也是生命底色。这种生命的基质一旦形成,可能一辈子都难有根本性的改变。因此,生命底色是明亮还是阴暗,不仅会映射到一个人的言行举止、待人处事,乃至面容神色上,而且终将决定其整个人生的光谱和色调。

生命的底色,其意义和价值,不仅体现在微观上,更体现在宏观上。从个体的层面上说,生命的底色将决定一个人的人生走向;从群体乃至民族的层面上说,无数个体的生命底色将汇成整个社会文化生态的底色,而这,终将决定一个国家未来的面貌。

中学时代是青少年为自己的一生奠基的时代,也是一个人灵魂发育、成长,直到定型的关键阶段。因此,作为一名中学生,在生命的初始阶段就为自己打下明亮的生命底色,将是其整个人生规划中最为关键的一个环节。

本次大赛以生命的底色为总主题,就是想给广大中学生一个提醒和激励:在人生可塑性最大的青少年时期,应该自觉和理性地关注自我精神生命的发育成长,多多吸收正面的营养,努力培养完善的人格、优秀的品德和高尚的情操。

本次大赛以生命的底色为总主题,也是想借此和参与本次大赛的广大教育工作者来共同思考和探讨:基础教育究竟应该为学生的一生打下什么样的基础?我们的教育,尤其是语文教育——从教学内容到教学方式——怎样才能为受教育者奠定一个良好的、可持续发展的、符合社会主义核心价值观的人生底色?只有教育的主客体双方都来关注这些基本命题,中国教育才能在教育决定国家未来这一最大层面上,体现出自己的根本价值。

 

                               赛程安排赛程安排

1.初审阶段:202010—20211

由河南赛区组委会组织专家对所有参赛作品进行初评,选送出优秀作品至大赛评委会复评。

 

2.复审阶段:20212—20214

由大赛评委会组成评审小组,对各省选送的作品进行复评,评选出的优秀选手将获得参加全国总决赛的资格。

 

3.总决赛:20217

进入决赛的选手们将集中至江苏省南京市角逐大赛最高奖——恒源祥文学之星 

 

 

 

参赛办法

参加“第十六届中国中学生作文大赛”的学生可依照以下流程参加比赛。 

第一步:登录网站并注册完善个人信息,上传作文  

 

【注册方法】             

1. 登录文星网(www.chinawenxing.com.cn )主页,点击“注册”,进入“注册”界面,填写个人信息。提示:注册时参赛赛区请选择“河南”。 

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2. 点击页面右上方的“登录”按钮,进入登录页面,在指定位置输入个人账号和密码进行登录。

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3. 登录后,进入“会员中心”页面,在“个人资料”页面中完善个人信息,再点击“上 传作文”,将你写好的作文复制粘贴到作文框内,点击提交,显示“提交成功”,则作文上传成功。

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第二步:查看作品参赛进度及获奖情况  

 

作文上传成功后,不能再修改作文,个人信息可随时修改。 

 

【操作方法】 

 

1.登录个人账号后,进入“会员中心”,点击“我的作文”可查看提交作文的参赛进度。 

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以上为完整的参赛流程,请在参加比赛前,认真仔细阅读大赛细则,预祝在本届大赛 中取得优异的成绩!

 

奖项设置

1.河南赛区初中组、高中组各设一等奖50名、二等奖200名、三等奖300名。

获得一等奖的作品将推荐到全国赛区参加复赛。
2.河南赛区将向所有的获奖学生和指导教师颁发荣誉证书。
3.对组织学生集体参赛的学校颁发优秀组织奖。

截稿时间

河南赛区截稿时间为2020年12月30日。

 

联系方式

组委会联系电话:0371-87071622、87071689  

联系人:王老师、岳老师

 

【比赛题目】

初中组

1.请以“我的人生主题词”为题写一篇文章。文体不限,字数不少于800

 

2.请以“总有一种属于你”为题写一篇文章(在横线上填入适当的词语,比如“收获”“美丽”等)。文体不限,字数不少于800

 

3.《世说新语》里有这样一则故事:“桓公少与殷侯齐名,常有竞心。桓问殷:‘卿何如我?’ 殷云:‘我与我周旋久,宁作我。’”意思是,东晋大臣桓温年轻时与殷浩齐名,常有争胜之心。桓温问殷浩:“你和我比起来怎么样?”殷浩说:“我和我自己商量了很久,还是宁可做我自己。”

请以“我就是我,是颜色不一样的烟火”为题写一篇文章。文体不限,字数不少于800

 

4.王维有诗曰:“行到水穷处,坐看云起时。”这是一种悠远而幽深的生命境界。

请以“水和云的对话”为题写一篇文章。文体不限,字数不少于800

 

5.阅读下面材料,根据要求写作。

色彩

闻一多

生命是张没价值的白纸

自从绿给了我发展

红给了我热情

黄教我以忠义

蓝教我以高洁

粉红赐我以希望

灰白赠我以悲哀

再完成这帧彩图

黑还要加我以死

从此以后

我便溺爱于我的生命

因为我爱他的色彩

闻一多先生的《色彩》中提到了生命中的诸多色彩。这首诗带给你怎样的启发和思考?在生命这张白纸上,你想为它增添怎样的色彩?请以“生命的色彩”为话题,自拟题目,写一篇作文。文体不限,字数不少于800

 

6.阅读下面材料,根据要求写作。

北京大学著名教授钱理群曾说:“无论我的生命如何灰暗渺茫,我都不会消沉下去,因为我生命的底色一片鲜亮,它们支持着我的一生。”

作为正处花季的少年,你由这句话生发出怎样的体验与思考?请自定立意,自选角度,自拟标题,写一篇文章。文体不限,字数不少于800

 

 

高中组

1.作家冯骥才说:“正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变成酒,保存岁月最好的方式是致力把岁月变成永存的诗篇或画卷。”请以“存在在我记忆里的诗篇”为题写一篇文章。文体不限,字数不少于1000

 

2.阅读下列三则材料,按要求作文。

(1)《道德经》云:“五色令人目盲。”(五色缤纷使人眼瞎)

(2)子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。’何谓也?”子云:“绘事后素。”(《论语·八佾》)孔子所回答的“绘事后素”就是“先有白色的底子,然后加以彩色纹饰”的意思。

(3)“淡极始知花更艳。”(《红楼梦》)

这几则材料谈到了色彩,也都暗含人生哲理。请结合对以上材料的理解,以“生命的底色”为话题,自拟标题,写一篇文章。文体不限,字数不少于1000

 

3.阅读下面材料,根据要求写作。

俗话说:“人善被人欺,马善被人骑。”而作家王蒙在他的散文《善良》中说:“善良是一种智慧、一种远见、一种自信。善良是一种精神的平安,是一种以逸待劳的沉稳。善良可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一起。”

请结合材料,自拟题目,写一篇文章。文体不限,字数不少于1000

 

4.阅读下面一组材料,自选角度,写一篇文章。题目自拟,文体不限,字数不少于1000

(1)王开岭曾在《古典之殇》中发出感慨:“我们拿什么给孩子?”

(2)惠特曼诗歌《有一个孩子,每天向前走去》说:“有一个孩子,每天向前走去,他最初看到,并且以或赞叹或怜悯或热爱或恐惧的情感感受到了什么,他就会成为什么。他的所见成了他生命的一部分。”

(3)日本小说家芥川龙之介说:“删除我一生中的任何一个瞬间,我都不能成为今天的自己。”

 

  1. 阅读以下文字材料,自选角度,自拟题目,文体不限,字数不少于1000

    2020年2月5号,在武汉国际会展中心方舱医院收治的新冠肺炎患者中,一位青年因为在病床上看书上了微博热搜。细心网友发现,该青年读的是弗朗西斯·福山的《政治秩序的起源》。这张照片后来被传到国外社交媒体上。两天后该书作者福山在推特上转发了这条新闻。“书犹药也,多读之可以愈心”一时间成为大家热议的话题。

     

    6.阅读下面的材料,按要求写作。

    天人合一是中华民族的人生哲学,道法自然、厚德载物闪烁着中国人的生存智慧。女娲补天、精卫填海、愚公移山记录着古代先民勇于创造的梦想,山清水秀、绿色发展、保护生态环境则是当代中国人民对幸福生活的追求。人因自然而生,又与自然相依。我们的衣食住行,既是个人的劳动成果,也是大自然的馈赠。如何与自然和谐共生,考验着每个人的智慧。

    某博物馆拟举办“人与自然”主题展览,为了使展览能吸引中小学生,到你们学校征求意见。请你综合以上材料,写一篇文章,提出你的思考、看法和建议。

    要求:自选角度,自拟题目,自选文体,不少于1000字。

     

 

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